新闻警报:德克萨斯州国际教育联盟从史蒂文斯倡议获得赠款,通过虚拟交换连接美国和中东的青年

 
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受资助者将为年轻人提供发展技能和跨文化关系的机会,否则由于冠状病毒大流行,这些机会是不可能实现的

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(德克萨斯州奥斯汀- 2020年7月16日) -今天, 史蒂文斯倡议 宣布  德州护理本科生虚拟交换, 埃及和约旦, 由德州国际教育联盟(足球买球app推荐)实施的该项目是该计划资助的18个项目之一 史蒂文斯倡议应对冠状病毒大流行. 有了这笔资金, 足球买球app推荐将在美国和中东北非(MENA)地区规划并实施一个虚拟交流项目.

世界各地, 学校和机构正在利用虚拟交流来帮助年轻人发展跨文化关系和重要技能. 而传统的面对面教育和交流项目也被取消了, 虚拟交换项目,比如德克萨斯州本科生护理虚拟交换项目, 埃及和约旦继续成为可持续和可获取的全球学习工具.

“虽然足球买球app无法预测大流行的前景, 足球买球app很高兴与足球买球app的受助人合作,在世界深深需要联系的时候,提供虚拟交流的机会. Together, 足球买球app正在修改课程, 利用技术, 并通过创新来建立原本可能不存在的项目. 而每个程序都是独一无二的, 足球买球app都希望培养一代更具全球意识和适应力的变革者,Christine Shiau说, 董事总经理, 阿斯彭研究所的史蒂文斯倡议. “史蒂文斯倡议自豪地支持足球买球app的17名新受助人,因为他们有助于推动足球买球app的使命,为年轻人提供国际学习体验.”

根据史蒂文斯倡议, 德州护理本科生虚拟交换, 埃及和约旦, 由足球买球app推荐实施, 是一个为期八周的虚拟交流能力建设项目,面向埃及22所护理学院的40名护理本科教师, Jordan, 和德州. Together, 教师学习有效的虚拟交换模型,并共同设计虚拟交换模块,以整合到现有的护理学学士课程中,鼓励学生研究和调查跨境共享的全球卫生挑战. 虚拟交易所培训讲习班由足球买球app推荐合作伙伴领导, 约翰霍普金斯大学, Soliya, 和SUNY线圈, 足球买球app推荐将教师和机构配对,进行虚拟交换的设计和实施.

 “突然转向纯在线教育,使得教师迫切需要建立开展虚拟交流的能力,罗宾·勒纳解释道, 足球买球app推荐总裁兼首席执行官. “We, at 足球买球app推荐, 很高兴能为德州护理人员提供虚拟交流培训, 多亏了史蒂文斯倡议. 三年前,从我第一天来到中国工业教育学院, 我的目标是发起一个德州范围内的虚拟交流项目. 我非常感激能在护士职业的这个关键时刻为他们推出这个项目, 虽然每个人都在努力应对远程教育的复杂性.”

通过这些拨款, up to 4,来自11个中东和北非国家和巴勒斯坦领土以及24个美国地区的500名新青年参与者.S. 三个部落社区,美国.S. 维尔京群岛和华盛顿特区.C. 他们是否会与世界各地的同龄人一起参加由于疫情而无法进行的暑期项目. 赠款以滚动方式发放, and, 根据拨款情况, 虚拟交换项目最早从6月开始,最晚到8月结束. 一些赠款将支持174名教育工作者计划和培训秋季虚拟交换项目, 由于可能继续关闭和中断,哪些仍然是迫切需要的.

其他补助 include:

  • AMP全球青年 全球学者计划为美国和中东和北非地区应对当前全球挑战的新兴青年领袖提供联系和支持, 包括COVID-19.

  • 费城的国际公民外交组织 《足球买球app推荐》是一个月, 为费城和埃及的STEM学生提供暑期虚拟交换项目,弥合学校所学的STEM学科与现实创业道路之间的差距.

  • 创造促进和平 Transformational Encounters连接美国, 巴勒斯坦, 通过讲故事的虚拟场景和丰富的饮食文化联系,与以色列年轻人进行交流.

  • 文化景观” Learning, 信息, 网络, 协作(LINC)通过协作解决共同的全球STEM挑战,为年轻人提供了探索他们未来STEM职业生涯的机会.

  • 工程世界卫生 工程世界卫生虚拟交流是来自美国和黎巴嫩的STEM本科学生的国际合作,他们共同努力为低资源环境下的卫生保健问题创造创新解决方案.

  • 全球教育基准集团的 可持续发展虚拟交流将来自美国和摩洛哥各地的高中生联系在一起,为他们提供了研究三个联合国可持续发展目标的机会,以更多地了解自己, 其他地区和国家的同行, 以及当今全球社会面临的重大挑战.

  • 堪萨斯城的Global Ties 摩尔-美国虚拟交流项目将来自摩洛哥和美国的大约20名学生聚集在一起,分享他们的艺术才华.

  • 国际教育资源网络 数字讲故事工作坊是一个为期十天的沉浸式体验,通过日常活动促进自我探索,并通过数字技术技能教授引人入胜的讲故事.

  • 麦迪逊地区技术学院 疫情后世界的《足球买球app》让代表性不足的社区大学和高中学生参与跨文化学习.

  • 马歇尔遗产研究所 “和平缔造者与问题解决者”实际上把美国和也门的高中生团结在了一起, 领导能力和项目管理教育, 以及跨文化交流.

  • 密苏里州立大学 “教师候选人虚拟交流”是一个支持来自摩洛哥和美国的未来教师相互学习的项目.

  • 南新罕布什尔大学的 全球教育运动(GEM)是一项倡议,为难民和受流离失所影响的人提供成为变革推动者的工具,通过获得认可的学士学位和培养与有意义的、报酬丰厚的商业职业的联系, 人道主义援助, 以及全球数字经济.

  • 非洲中东领导项目 全球联盟课程将美国和中东和北非地区的年轻社会活动家结合起来,鼓励每个社区在全球动荡时期如何相互支持.

  • 蒙大拿大学莫林和迈克·曼斯菲尔德中心 在全球领导倡议中连接蒙大拿州和埃及将在夏季准备连接蒙大拿州和埃及的学生,以突出2020-2021学年公民外交的重要性.

  • 美国行星的 美国-伊拉克公共卫生小组为高中和大学青年提供了一个独特的机会,在旨在解决公共卫生问题的有意义和有影响力的项目上进行合作, 包括COVID-19大流行.

  • 美国行星的 全球虚拟交换教师培训和专业发展将伊拉克不同人群的初中和高中教师聚集在一起, Jordan, 美国的暑期课程充满了理论和“动手”体验式学习机会.

  • 芝加哥的世界 青年外交官, 一个体验式学习计划,装备和增强青年成为全球公民, 与尼罗河沿岸之手合作,在伊利诺伊州的年轻人之间进行为期四周的虚拟交流, Florida, Missouri, Egypt, Morocco, 和突尼斯.

史蒂文斯倡议是一项国际努力,通过发展和加强虚拟交流领域,为美国、中东和北非的年轻人培养全球能力和职业准备技能. 2015年创建,是为了向J大使致敬. 克里斯托弗·史蒂文斯, 该倡议致力于通过三大支柱工作来帮助扩大虚拟交易领域:投资有前景的项目, 共享知识和资源, 并倡导采用虚拟交换.

足球买球app推荐是德克萨斯州31所公立大学的联盟,通过以下方式促进和促进国际教育项目和伙伴关系, with, 对其大学成员也是如此. 自1985年以来,足球买球app推荐帮助德州教育与世界接轨. 从促进长期的机构合作,到确定新的和创新的短期和长期专业和教育托管机会, 足球买球app推荐是德州高等教育的宝贵资源. 足球买球app推荐还在奥斯汀总部设有一个备受尊敬的培训机构,负责海外留学项目, 面向全球教师的专业培训项目, 强化英语, 以及面向国际学生的大学路径项目,以及足球买球app推荐成员与国际同行之间的大学到大学的配对项目.

德州护理本科生虚拟交流, 埃及和约旦得到史蒂文斯倡议的支持, 是由美国赞助的.S. 由美国国务院提供资金.S. 由阿斯彭研究所管理. 史蒂文斯倡议还得到了贝索斯家族基金会以及摩洛哥和阿拉伯联合酋长国政府的支持.

更多的信息

The U.S. 国家教育文化局(ECA)司 通过学术建立美国人民和其他国家人民之间的关系, cultural, sports, 专业和私人交流, 以及公私合作和指导项目.  这些交流项目改善了外交关系,加强了美国的国家安全, 支持你.S. 国际领导, 并通过帮助打破经常把足球买球app分开的障碍,提供广泛的国内利益.  Visit eca.state.gov.

阿斯彭研究所 一个全球性的非营利组织是否致力于实现一个自由、公正、公平的社会.  成立于1949年, 该研究所通过对话推动变革, 领导, 以及采取行动帮助解决美国和世界面临的最重要挑战.  总部位于华盛顿, DC, 该研究所在阿斯彭有一个校区, Colorado, 以及国际合作伙伴网络.  更多信息,请访问 www.aspeninstitute.org.

贝佐斯家族基金会和严格的, 为年轻人创造有启发性的学习环境, 从出生到高中, 把他们所受的教育付诸行动.  通过对研究的投资, 公众意识, 系统建设和程序, 该基金会致力于提升教育领域,改善所有儿童的生活结果.

摩洛哥王国 长期致力于促进和平, 在所有论坛上相互理解和尊重.  符合这一承诺, 摩洛哥王国政府是史蒂文斯倡议的坚定支持者,并为被纳入其计划而感到自豪, 为青年之间的跨文化交流提供了机会.

阿拉伯联合酋长国(阿联酋)大使馆 华盛顿特区.C. 致力于促进和增加跨文化理解和教育交流.  符合阿联酋政府的价值观, 大使馆支持美国各地中小学和大学的教育项目.S.  大使馆与美国政府合作.S. 机构提供独特的机会进行对等交流,帮助拓宽学生的视野.

媒体联系人:

主要联系人:Anna Charnitski,市场总监 & 德克萨斯国际教育联盟 anna@padprintindus.com

Jon Purves,阿斯彭研究所高级媒体关系助理 Jon.Purves@aspeninstitute.org

美国教育文化事务局.S. 国务院, ECA-Press@state.gov

 
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