校园国际化的新标杆:COVID-19期间的反思

无标题的设计(33).png

由马特·克劳森

COVID-19大流行对高等教育国际化造成了灾难性的影响. 就像失业, 经济, 以及今年的其他统计数据, 随着出国学生流动性的下降,国际化的利益相关者将会疑惑如何衡量他们的收益, 全日制国际学生的数量也大幅下降.

面对这严峻的现实,足球买球app是不是要接受失败,再等一年呢? Or, 足球买球app是否应该借此机会重新思考高等教育国际化的真正含义? 国际化的意义是什么?足球买球app是否应该一直将自己限制在这些狭窄的指标中? 作为机构寻求形成, 深化, 或者在这个混乱的时刻调整国际伙伴关系, 对他们来说,不仅要回归传统的衡量成功国际项目和合作关系的标准,这将是很有价值的, 比如学生跨境旅行, 还有他们的制度的原因, 社区, 州, 各国决定将国际高等教育项目放在首位.

足球买球app如何定义国际化进程? 这是一个关键的问题,很多教育机构现在都在问自己,米尔卡·马特尔指出, 研究主管, 评估和学习 国际教育协会 (国际教育协会), 谁一直在通过一系列调查研究新冠肺炎对国际教育交流的影响.

对许多机构和支持他们的组织来说, 包括德州国际教育联盟(足球买球app推荐), 这场危机加速了已经在进行的重新评估,以更全面地衡量国际教育经验的影响.

足球买球app希望足球买球app的学生从国际经历中得到什么核心启示? 也许这是一种对如何解决不尊重国界的问题的理解, 文化能力,这将为他们以后的工作提供帮助, 或者是学生们在他们的舒适区之外测试自己的信心和灵活性,罗宾·勒纳解释道, 足球买球app推荐总裁兼首席执行官. “当足球买球app设计虚拟程序时, 这些国际经验的成果不仅是足球买球app衡量成功的标准,也是足球买球app的路线图.”

对面对面的体验和基于旅行的沉浸式教育项目的偏好在该领域是理所当然的. 2020年5月 调查数据来自IDP Connect 表明69%的被录取的国际学生仍然计划继续他们的计划去美国旅行和学习. 如果不可能, 这些学生中有相当一部分人宁愿推迟学习也不愿远程学习, 超过三分之二的受访者表示,在线学习“缺乏国际视野”,近一半的受访者对标准表示担忧.

谢丽尔·马瑟, 利哈伊大学负责国际事务的副校长兼副教务长, 刚刚卸任的国际教育管理者协会(AIEA)主席提出了这个领域正在努力解决的关键问题:“当国际教育不被流动性定义时,它是什么样子的??”

“这迫使足球买球app重新考虑足球买球app在实地所做的目的和目的是什么,马瑟说. “如果你唯一的衡量标准是死亡人数,那么你就把旅行体验放在了优先位置.”

足球买球app考虑扩大国际化指标时, 足球买球app必须权衡那些关于传统旅游项目的替代方案的不公平假设. 许多人仍然认为,任何暂时或永久的出国留学替代选择都不如“真正的出国留学”.这种推理在很多方面都是错误的. 第一个, 在线节目和其他非现场节目不应被视为旅游体验的替代品或复制品. 其次,许多旅游类课程缺乏严谨性和相关性. 最后, 经济或其他方面处于弱势的学生往往无法获得以旅行为基础的课程.

艾比Falik, 全球公民年(GCY)创始人兼CEO, 建立一个组织,支持新一代领导人拥抱世界的互联性. GCY通常提供100-200 U.S. 学生在高中毕业后,每年都有沉浸式的间隔年领导力体验,包括半年以上的海外经历. 今年,GCY将重点放在一种非旅行选择上,称为“旅游” 全球公民学院,专为2020年高中毕业生设计的,“今年不想闲着。.法里克坚信,面对面的全球参与对于培养足球买球app需要的全球领导人仍然至关重要, 尽管目前有大流行:“足球买球app必须走出困境,再次旅行. 分享全球经验和观点将使足球买球app更有弹性地应对足球买球app将面临的下一个全球挑战, 无论是大流行还是气候变化.“然而, 她指出, 在高等教育方面, 今年,足球买球app将对成年过渡期的看法进行“大规模重置”.

足球买球app传统的高等教育方式的成本和相关性存在很多问题,“反映出Falik. “学生们将非常务实.”

的风险, 在法里克和其他许多人眼中, 这是促进全球参与的教育经历吗, 同理心, 和道德, 会变成最便宜、可扩展的虚拟版本吗. 尽管存在这些挑战,但学生参与全球事务的兴趣可能会保持强劲.

“我认为学生们会对全球化的事物保持兴趣或变得更有兴趣. 我认为这一点丝毫没有改变. 足球买球app仍然看到很多学生在谈论出国留学和虚拟机会. 足球买球app仍然看到国际学生的浓厚兴趣,”马瑟利说. 每年夏天,利哈伊大学的艾柯卡学院通常会邀请75位来自国外的新兴领袖来他们的校园参加“国际领导力”的研讨会 ·艾柯卡地球村 程序. 今年, 在COVID-19相关的校园夏季节目取消后, 超过一半的参与者仍然致力于通过虚拟的替代项目来参与.

“虚拟交易所的优势是股权, 但我不认为它对个人学习和成长经历有那么大的影响, 因为在虚拟交流中没有办法做到文化沉浸,Ukiah Busch说, 美洲合作伙伴公司(POA)的公私合作主管. Busch监督 美国创新基金的十万人, 这是奥巴马总统在西半球的标志性教育计划的一部分,旨在通过建立更有活力的高等教育伙伴关系来增加西半球的学生流动性.

虚拟交换做得很好, 然而, 对每个学生来说,这比为1人广泛提供的东西更密集,Busch说. “这种密集的体验不会像MOOC那样破坏开放的可及性, 但它比面对面的交流更容易获得.不过,对于他带头发起的倡议,布希认为这是一个过渡时期. “足球买球app觉得没有必要彻底改变足球买球app做事情的方式,以及足球买球app衡量成功的方式.”

对于像GCY的Falik这样的间隔年计划的领导者来说, 过去处于边缘的行动和运动将向中心移动. “足球买球app需要一条通往目标的道路,一条包容所有背景的年轻人的道路,”Falik说. 确保无障碍是寻找这条道路的核心, 由于这场危机以及目前有关公平的国家和全球对话,这一探索可能会加速.

随着2020年11月的临近, 高等教育界将再次关注学生流动数据. 然而, 传统上,教育交流和国际经验一直被视为教育价值的一部分,但在寻找其他途径来提供这种价值的过程中,一种转变已经开始了.

谢丽尔·马瑟利(谢丽尔·马瑟)认为,如果“真正的体验”是负担不起或不可能的,那么如果谈话集中在足球买球app所做的事情上,足球买球app就不会成功. 如果发展或深化的新项目和途径总是被视为差之千里, 那足球买球app就是在帮倒忙. 她把责任推给了高等教育界.

马瑟利说:“足球买球app有责任说明这一点。. “体验的最终价值是什么? 你听到的核心是回归真正的目的, 这些经历的原因.”

在危机的迷雾和变革的混乱中, 衡量有影响力的国际教育参与指标的无数方法尚未明确或完全确定. 不过,这些费用肯定远不止机票和过境费用.

 
马特·克劳森.png

关于作者:

马特·克劳森目前担任德州国际教育联盟(足球买球app推荐)的业务发展顾问。, 他是国际志愿者努力协会(IAVE)董事会副主席。. 在他担任美洲合作伙伴高级领导人的15年里, he led President Obama’s 美国创新基金的十万人, 这是白宫在西半球的标志性教育计划. 最近, 马特完成了为期三年的华盛顿拉美事务办公室(WOLA)主席任期。, 在拉丁美洲和美国为人权而战.S. 边境.

文章客人的用户